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giovedì 23 marzo 2023
sabato 23 luglio 2022
Summer School "Etica e Didattica della Letteratura", Lecce, Unisalento, 18-22 luglio 2022
Attività di tutorato
Where's Wally/Sam?
venerdì 16 luglio 2021
16 luglio 2021 Specializzazione sostegno secondaria di secondo grado
Dalla Letteratura alla lettura funzionale.
Il Progetto mira a rendere accessibile e fruibili la Lettura e i suoi Luoghi anche per le persone con disabilità.
Le origini:
"Si può Leggere un libro in maniera diversa, seguendo un linguaggio fatto d'immagini o guidati dalla voce di qualcuno, e sostenendo l’uso efficace delle nuove tecnologie informatiche da parte dei disabili, al fine di potenziarne i processi di apprendimento e di integrazione. Si possono Leggere autori Diversi, per un viaggio dentro e fuori le differenze [...] Il progetto si svolge anche in BIBLIOTECHE ACCESSIBILI permettendo la visione dei volumi presenti, valutandone la consistenza del patrimonio librario in formato accessibile (quali libri parlati, audiolibri, libri a grandi caratteri o in formato tattile), e anche degli altri volumi con l'ausilio di assistenti e animatori attraverso alcune attività laboratoriali " (Progetto Leggere di_versi, maggio 2010; pensato, scritto e realizzato in biblioteca a Ceglie Messapica con la collaborazione di associazioni di promozione sociale per le persone con disabilità).
Specializzazione per il sostegno didattico agli alunni con disabilità:
A scuola, per promuovere l'inclusione dell'alunno con disabilità e sviluppare le autonomie, si possono adattare dei racconti tratti dal canone degli autori della letteratura italiana, abitualmente affrontati dalla classe durante le lezioni di italiano, e utilizzare questi testi come anticipatori dei contenuti di lettura funzionale previsti nella programmazione differenziata adottata nei Pei degli alunni con disabilità. L'uso di immagini, esercizi e video interattivi aumenta le possibilità di fruizione dei testi da parte dell'intera classe. (Leggere di_versi e in prosa. Percorsi di lettura funzionale a partire dalla lettura di testi narrativi. Progetto TIC Specializzazione TFA Sostegno V ciclo, Unisalento a.a. 2019/2020)
domenica 14 maggio 2017
Trieste - missione di ricerca
Museo Sveviano di Trieste 9-13 maggio 2017
Fondi del 5 per 1000 per la ricerca - Anno 2014
mercoledì 13 luglio 2016
Io sono il treno.
Io sono il treno... la mia vita non sarebbe la stessa senza il treno che in questi anni mi ha condotto verso la costruzione delle mie esperienze.
Tutto quello che è scritto in questo post è tremendamente vero:
https://nicolanocella.wordpress.com/2016/07/12/il-mio-giorno-piu-lungo/
Scorrono attraverso il finestrino del mio treno le immagini della mia vita, i sapori, i ricordi indelebili, ogni gioia e dolore di questi anni della formazione... sino ai battiti della mia gioia più grande cullata per mesi al ritmo del mio treno. Il treno è una componente esistenziale per chi vive questa terra a passo lento e modesto: è il ventre delle mie fughe e dei miei ritorni low cost, low impact, low effort..., il quale serpeggia instancabilmente all'interno di un ventre poco più grande chiamato territorio. Perché qui non si parla del "treno verso il Nord", come direbbe Bodini [La luna dei Borboni (1950-1951), 4], qui si parla di un treno melanconico ma pur pericoloso, come un cane che si morde la coda e con il suo rumore abbaia alle campagne silenziose, e a volte uccide ai passaggi a livello "il carrettiere" fermo ad aspettare (sulla mia tratta 2013, 2016 e chissà quante altre volte prima). Il treno di cui si parla è quello che fa viaggiare insieme il disagio interiore e quello sociale, e che ripristina per mezzo dell'osservazione e dell'ascolto gli equilibri interiori del passeggero ma lasciando una profonda inquietudine. Io sono il treno... io sono una vita destinata a morire: «La vita che cos'è! Guarda, basta un soffio, cosí, a portarsela via!».
Un campanile di sughero
verso i capelli corti della luna
ghiotta d'angurie. Un grande carro fermo
ai passaggi a livello,
fra gli orti coi piselli calpestati
di nottetempo. Dorme
il carrettiere e non dorme,
bocconi,
con il capo fra le braccia,
e un fanciullo che veglia
il desiderio inquieto dei pidocchi,
al passaggio del treno verso il Nord.
Tutto quello che è scritto in questo post è tremendamente vero:
https://nicolanocella.wordpress.com/2016/07/12/il-mio-giorno-piu-lungo/
Scorrono attraverso il finestrino del mio treno le immagini della mia vita, i sapori, i ricordi indelebili, ogni gioia e dolore di questi anni della formazione... sino ai battiti della mia gioia più grande cullata per mesi al ritmo del mio treno. Il treno è una componente esistenziale per chi vive questa terra a passo lento e modesto: è il ventre delle mie fughe e dei miei ritorni low cost, low impact, low effort..., il quale serpeggia instancabilmente all'interno di un ventre poco più grande chiamato territorio. Perché qui non si parla del "treno verso il Nord", come direbbe Bodini [La luna dei Borboni (1950-1951), 4], qui si parla di un treno melanconico ma pur pericoloso, come un cane che si morde la coda e con il suo rumore abbaia alle campagne silenziose, e a volte uccide ai passaggi a livello "il carrettiere" fermo ad aspettare (sulla mia tratta 2013, 2016 e chissà quante altre volte prima). Il treno di cui si parla è quello che fa viaggiare insieme il disagio interiore e quello sociale, e che ripristina per mezzo dell'osservazione e dell'ascolto gli equilibri interiori del passeggero ma lasciando una profonda inquietudine. Io sono il treno... io sono una vita destinata a morire: «La vita che cos'è! Guarda, basta un soffio, cosí, a portarsela via!».
Un campanile di sughero
verso i capelli corti della luna
ghiotta d'angurie. Un grande carro fermo
ai passaggi a livello,
fra gli orti coi piselli calpestati
di nottetempo. Dorme
il carrettiere e non dorme,
bocconi,
con il capo fra le braccia,
e un fanciullo che veglia
il desiderio inquieto dei pidocchi,
al passaggio del treno verso il Nord.
sabato 19 dicembre 2015
mercoledì 19 marzo 2014
Inventario e catalogazione Fondo Paul-Henri Michel nell'ambito del PRIN "Carte d'autore online: archivi e biblioteche digitali della modernità letteraria"
Carte d'autore online
Nuovo ampliamento del progetto Ad900 nell'ambito del Prin 2010-2011
Carte d’autore online è la terza fase di un progetto di ricerca di ampio respiro che ha preso l'avvio nel 2003 con la costituzione progressiva dell'Archivio digitale del Novecento letterario italiano (AD900, Prin 2003), ed è proseguito con l'integrazione di nuovi archivi digitali letterari e la creazione di un motore di ricerca integrato (STRALE.DI.AD900.IT, Prin 2006). Il portale AD900, attivo fino al mese di maggio 2014 ha rappresentato, negli anni di pubblicazione, un innovativo strumento di ricerca che consentiva l'accesso ai materiali archivistici degli archivi partecipanti al progetto: Archivio Palazzeschi dell'Università di Firenze, dell'Archivio Gozzano-Pavese dell'Università di Torino, dell'Archivio del Novecento in Liguria dell'Università di Genova, alcuni fondi dell'Archivio del Novecento dell'Università La Sapienza di Roma e dell'Archivio linguistico e cinematografico italiano (Aleci) di Alberto Raffaelli.
Il progetto Carte d’autore online (Prin 2010-2011) si propone l’adeguamento dell’Archivio digitale del Novecento letterario italiano (AD900) ai requisiti tipici di un archivio aperto istituzionale attraverso la realizzazione di un innovativo portale di accesso per la consultazione di archivi digitali della letteratura italiana moderna in rete.
Alle quattro università già operanti, si sono aggiunte tre nuove unità di ricerca delle Università di Bari Aldo Moro, dell'Università di Napoli Federico II e dell'Università del Salento.
Oltre ai miglioramenti tecnici della piattaforma di navigazione e di interrogazione, le sette unità di ricerca sono impegnate nell'arricchimento del materiale esistente sul portale, con la catalogazione, inventariazione, digitalizzazione e trascrizione di nuovi archivi di poeti e scrittori della letteratura italiana moderna e contemporanea, e con il completamento dell'informatizzazione dei fondi già presenti.
Il progetto Carte d’autore online (Prin 2010-2011) si propone l’adeguamento dell’Archivio digitale del Novecento letterario italiano (AD900) ai requisiti tipici di un archivio aperto istituzionale attraverso la realizzazione di un innovativo portale di accesso per la consultazione di archivi digitali della letteratura italiana moderna in rete.
Alle quattro università già operanti, si sono aggiunte tre nuove unità di ricerca delle Università di Bari Aldo Moro, dell'Università di Napoli Federico II e dell'Università del Salento.
Oltre ai miglioramenti tecnici della piattaforma di navigazione e di interrogazione, le sette unità di ricerca sono impegnate nell'arricchimento del materiale esistente sul portale, con la catalogazione, inventariazione, digitalizzazione e trascrizione di nuovi archivi di poeti e scrittori della letteratura italiana moderna e contemporanea, e con il completamento dell'informatizzazione dei fondi già presenti.
ALIEN – Archivio Letterario Italiano ed Europeo del Novecento
Università del Salento
L'Unità di ricerca ALIEN – Archivio Letterario Italiano ed Europeo del Novecento – si è costituita nel 2012 presso il Dipartimento di Studi Umanistici dell'Università del Salento nell'ambito del progetto PRIN “Carte d’autore online: archivi e biblioteche digitali della modernità letteraria”. In accordo con la Biblioteca Interfacoltà, con il Dipartimento di Studi Umanistici dell’Università del Salento e con la Biblioteca Provinciale “N. Bernardini” di Lecce, che conservano i documenti manoscritti, e grazie al permesso accordato da Olivier Michel, erede di Paul-Henri Michel, il gruppo di lavoro procede alla digitalizzazione e all'inserimento dei dati di importanti fondi letterari novecenteschi: il Fondo Vittorio Bodini, il Fondo Girolamo Comi, il Fondo Michele Saponaro e il Fondo Paul-Henri Michel.
La scoperta solo recente del Fondo Paul-Henri Michel, risalente all'estate del 2011, al numero 33 di Boulevard Murat a Parigi, in quella che è stata l’abitazione del traduttore francese Paul-Henri Michel (1894-1964), rappresenta un importante contributo per gli studi sulla letteratura italiana del Novecento.
Tra i documenti inediti che sono stati custoditi dalla famiglia Michel certo la sezione sveviana appare la più cospicua, grazie alla presenza non solo di manoscritti, dattiloscritti e bozze che documentano tutte le fasi elaborative delle traduzioni di Paul-Henri, ma anche di alcuni dattiloscritti, sicuramente provenienti da Trieste, che rappresentano testimoni finora sconosciuti di altre opere sveviane, dal teatro alle novelle.
Particolarmente interessante il ritrovamento di un raccoglitore contenente sei fascicoli con copie dattiloscritte di commedie sveviane (Un marito, L’avventura di Maria, Inferiorità, Il ladro in casa, Le teorie del conte Alberto, Le ire di Giuliano). Quanto alle novelle, nell’archivio Michel sono conservati un dattiloscritto con annotazioni manoscritte autografe di Svevo di Una burla riuscita e una copia manoscritta (di mano di Livia Veneziani) della novella Una madre. Questi testimoni sono ora stati donati, grazie alla sensibilità culturale e alla generosità dell’erede, Olivier Michel, al Museo Sveviano di Trieste – mentre il resto dell’archivio, comprendente la corrispondenza e dunque gli originali delle lettere di Svevo e le lettere inedite di Livia, è destinato alla Bibliothèque Nationale di Parigi.
All’interno di questa corrispondenza, compaiono molti nomi di spicco del Novecento letterario italiano: le lettere di Papini costituiscono una sezione consistente; meno numerose sono invece le lettere di altri autori tradotti da Paul-Henri Michel, come Alberto Moravia, Guglielmo Ferrero, Mario Puccini e Mario Soldati. Impreziosiscono l’archivio alcune interessanti lettere di Ungaretti il quale, pur non essendo stato tradotto da Michel, si dimostra legato all’italianista francese da vincoli di amicizia e stima, come anche Antonio Aniante e altri corrispondenti presenti nell’archivio: Giovanni Comisso, Giuseppe Antonio Borgese, Sante Bargellini, Lorenzo Montano, Leonida Repaci, Bice Rusconi Besso.
Tra i documenti inediti che sono stati custoditi dalla famiglia Michel certo la sezione sveviana appare la più cospicua, grazie alla presenza non solo di manoscritti, dattiloscritti e bozze che documentano tutte le fasi elaborative delle traduzioni di Paul-Henri, ma anche di alcuni dattiloscritti, sicuramente provenienti da Trieste, che rappresentano testimoni finora sconosciuti di altre opere sveviane, dal teatro alle novelle.
Particolarmente interessante il ritrovamento di un raccoglitore contenente sei fascicoli con copie dattiloscritte di commedie sveviane (Un marito, L’avventura di Maria, Inferiorità, Il ladro in casa, Le teorie del conte Alberto, Le ire di Giuliano). Quanto alle novelle, nell’archivio Michel sono conservati un dattiloscritto con annotazioni manoscritte autografe di Svevo di Una burla riuscita e una copia manoscritta (di mano di Livia Veneziani) della novella Una madre. Questi testimoni sono ora stati donati, grazie alla sensibilità culturale e alla generosità dell’erede, Olivier Michel, al Museo Sveviano di Trieste – mentre il resto dell’archivio, comprendente la corrispondenza e dunque gli originali delle lettere di Svevo e le lettere inedite di Livia, è destinato alla Bibliothèque Nationale di Parigi.
All’interno di questa corrispondenza, compaiono molti nomi di spicco del Novecento letterario italiano: le lettere di Papini costituiscono una sezione consistente; meno numerose sono invece le lettere di altri autori tradotti da Paul-Henri Michel, come Alberto Moravia, Guglielmo Ferrero, Mario Puccini e Mario Soldati. Impreziosiscono l’archivio alcune interessanti lettere di Ungaretti il quale, pur non essendo stato tradotto da Michel, si dimostra legato all’italianista francese da vincoli di amicizia e stima, come anche Antonio Aniante e altri corrispondenti presenti nell’archivio: Giovanni Comisso, Giuseppe Antonio Borgese, Sante Bargellini, Lorenzo Montano, Leonida Repaci, Bice Rusconi Besso.
domenica 26 febbraio 2012
Viaggi nella TERRAdiMEZZO
>>>>> 21 febbraio ore 11.00 al Musa di Lecce <<<<<
Conferenza Stampa di avvio del Progetto VIAGGI NELLA TERRADIMEZZO per la valorizzazione dell'identità messapica nelle provincie di Lecce, Brindisi e Taranto
lunedì 19 settembre 2011
Festa dei lettori sabato 24 settembre 2011 Ceglie Messapica, Villa Castelli e San Michele Salentino
Si svolgerà sabato 24 settembre 2011 in diverse regioni d'Italia la Festa dei lettori è un'iniziativa promossa dalla Regione Puglia Assessorato al Mediterraneo in collaborazione con l'associazione Presidi del libro. Sarà organizzata a Ceglie Messapica, Villa Castelli e San Michele Salentino dal locale Presidio costituito dal Centro Studi Mu.Vi.T. in collaborazione con le biblioteche, le scuole e le associazioni del territorio, per realizzare diverse attività di promozione del libro e dei luoghi della lettura, rivolti a ragazzi e bambini, disabili e a gruppi di lettura eterogenei, partner dell'iniziativa sono l’A.P.S Trullo Sociale.net N.O.V.A. BioFattoriaSociale di San Michele Salentino e l'8VOLANTE di Ceglie Messapica, l'Istituto comprensivo Dante Alighieri di Villa Castelli.
I temi di quest’anno toccheranno il Viaggio inteso come incontro e scambio, fra diverse culture e diverse abilità, anche attraverso il libro Le avventure di Pinocchio, ricco di spunti per leggere la società, l’infanzia e il futuro verso cui si dirige il racconto di quest’Europa di oggi.
dalle 8:00 alle 12:30 viaggeremo per le Scuole e le Bibloteche di Villa Castelli e Ceglie Messapica con "i burattini e il teatrino de L'8VOLANTE" realizzati durante il laboratorio LEGGERE DI_VERSI costruito intorno al libro le AVVENTURE DI PINOCCHIO. Il Progetto mira a rendere accessibile e fruibili la Lettura e i suoi Luoghi anche per chi è diversamente abile. I LIBRI sono oggetti pieni di mondo stanno lì, senza muoversi e senza far rumore e tuttavia pronti, in ogni momento, ad aprire le proprie pagine e a cominciare un dialogo, forte o tenero, pieno di gioia o di tristezza, un dialogo che racconta del passato, che rimanda al futuro o che guarda all'eternità. Si può Leggere un libro in maniera di_versa, seguendo un linguaggio fatto di immagini o guidati dalla voce di qualcuno, e sostenendo l’uso efficace delle nuove tecnologie informatiche da parte dei disabili, al fine di potenziarne i processi di apprendimento e di integrazione. DALLE 17:30 ALLE 20:30 il viaggio fa tappa a San Michele Salentino presso A.P.S Trullo Sociale.net N.O.V.A. BioFattoriaSociale con l'appuntamento di CONDIVIDI UN LIBRO 2.0 per condividere le proprie letture presentando ai partecipanti i propri libri preferiti in una formula open space, allietati da una tazza di tè e tisane bio_equo_solidali, aperitivo a kilometro zero e da istallazioni video.
Vi aspettiamo "lettori e non" sabato 24 alle 17:30 presso
N.O.V.A. BioFattoriaSociale, San Michele Salentino contrada ArchiVecchi 45 SP 47 (San Michele - Latiano) km 8 . degustazione tè e tisane bio_equo_solidali
. open space: condividi un libro 2.0
. i burattini e il teatrino de L'8VOLANTE
. Land Art: video installazione
. aperitivo a km0
I temi di quest’anno toccheranno il Viaggio inteso come incontro e scambio, fra diverse culture e diverse abilità, anche attraverso il libro Le avventure di Pinocchio, ricco di spunti per leggere la società, l’infanzia e il futuro verso cui si dirige il racconto di quest’Europa di oggi.
dalle 8:00 alle 12:30 viaggeremo per le Scuole e le Bibloteche di Villa Castelli e Ceglie Messapica con "i burattini e il teatrino de L'8VOLANTE" realizzati durante il laboratorio LEGGERE DI_VERSI costruito intorno al libro le AVVENTURE DI PINOCCHIO. Il Progetto mira a rendere accessibile e fruibili la Lettura e i suoi Luoghi anche per chi è diversamente abile. I LIBRI sono oggetti pieni di mondo stanno lì, senza muoversi e senza far rumore e tuttavia pronti, in ogni momento, ad aprire le proprie pagine e a cominciare un dialogo, forte o tenero, pieno di gioia o di tristezza, un dialogo che racconta del passato, che rimanda al futuro o che guarda all'eternità. Si può Leggere un libro in maniera di_versa, seguendo un linguaggio fatto di immagini o guidati dalla voce di qualcuno, e sostenendo l’uso efficace delle nuove tecnologie informatiche da parte dei disabili, al fine di potenziarne i processi di apprendimento e di integrazione. DALLE 17:30 ALLE 20:30 il viaggio fa tappa a San Michele Salentino presso A.P.S Trullo Sociale.net N.O.V.A. BioFattoriaSociale con l'appuntamento di CONDIVIDI UN LIBRO 2.0 per condividere le proprie letture presentando ai partecipanti i propri libri preferiti in una formula open space, allietati da una tazza di tè e tisane bio_equo_solidali, aperitivo a kilometro zero e da istallazioni video.
Vi aspettiamo "lettori e non" sabato 24 alle 17:30 presso
N.O.V.A. BioFattoriaSociale, San Michele Salentino contrada ArchiVecchi 45 SP 47 (San Michele - Latiano) km 8 . degustazione tè e tisane bio_equo_solidali
. open space: condividi un libro 2.0
. i burattini e il teatrino de L'8VOLANTE
. Land Art: video installazione
. aperitivo a km0
contatti: tel. 3393126969
mail:
massarianova@yahoo.it
sito: www.paismundo.org
pagina/gruppo Fb: apstrullosociale_R@P
mercoledì 14 settembre 2011
Leggere di_versi "Le avventure di Pinocchio" a Ceglie Messapica (br)
Aspettando la Festa dei lettori - 24 settembre 2011 dei Presidi del Libro... http://centrostudimuvit.altervista.org/festadeilettori2011.html
Laboratorio Leggere Di_versi realizzato dal Centro Studi Mu.Vi.T. e L'8VOLANTE di Ceglie Messapica.
Leggere e costruire "Le avventure di Pinocchio" coi i burattini e il teatrino de l'8volante. Gli elaborati verranno presentati e inizieranno il loro viaggio per le scuole e associazioni del territorio a partire dal 24 settembre 2011 durante la Festa dei Lettori organizzata dai Presidi del Libro.
Info: Donatella Nisi 3396600072
Il Progetto mira a rendere accessibile e fruibili la Lettura e i suoi Luoghi anche per chi è diversamente abile. I LIBRI sono oggetti pieni di mondo stanno lì, senza muoversi e senza far rumore e tuttavia pronti, in ogni momento, ad aprire le proprie pagine e a cominciare un dialogo, forte o tenero, pieno di gioia o di tristezza, un dialogo che racconta del passato, che rimanda al futuro o che guarda all'eternità. Si può Leggere un libro in maniera di_versa, seguendo un linguaggio fatto di immagini o guidati dalla voce di qualcuno, e sostenendo l’uso efficace delle nuove tecnologie informatiche da parte dei disabili, al fine di potenziarne i processi di apprendimento e di integrazione. Si possono Leggere autori Di_versi, per un Viaggio dentro e fuori le differenze, si possono fare viaggi di_versi intorno al Mondo in 80 libri. Il progetto si svolge anche in BIBLIOTECHE ACCESSIBILI permettendo la visione dei volumi presenti, valutandone la consistenza del patrimonio librario in formato accessibile (quali libri parlati, audiolibri, libri a grandi caratteri o in formato tattile), e anche degli altri volumi con l'ausilio di assistenti e animatori attraverso alcune attività laboratoriali atte alla conoscenza del libro, e attività di lettura di gruppo e discussione.
domenica 17 aprile 2011
Workshop Arte di_Versi
Il 2 e 3 aprile 2011 si è svolto il workshop “Arte di_Versi. Formazione del volontario per favorire la promozione della persona disabile nel linguaggio e nella comunicazione attraverso le arti terapie” Progetto finanziato dal CSV Poiesis Brindisi ai sensi del Concorso di idee per il finanziamento di progetti formativi – anno 2010”. Il Workshop formativo è stato promosso dall'Associazione di volontariato L'8 VOLANTE di Ceglie Messapica (BR) in collaborazione con le Associazioni: A.I.A.S. di Ceglie Messapica, il Centro Studi Mu.Vi.T. Di Villa Castelli, il Movimento Circolare di San Michele Salentino, L'Arcobaleno di Torre Santa Susanna.
Gli obiettivi del Workshop sono stati: − fornire ai volontari alcuni strumenti base finalizzati a favorire lo sviluppo delle capacità comunicative di persone diversamente abili; − insegnare al volontario come giocare (nel senso teatrale del termine) con il disabile in una scena in cui ci sono libri, colori, fogli, musica e parole; − promuovere la realizzazione di attività di lettura accessibile per il disabile; − promuovere l'uso delle arti e della musica nel sostegno alla disabilità.
Questo workshop ha realizzato un percorso formativo per i volontari atto a perfezionare le azioni di sostegno alla disabilità che gli stessi andranno a realizzare nelle realtà partner durante il 2011. Il workshop è stato strutturato a partire dall’analisi dalle attività già sostenute e peculiari in ogni realtà, affinché con la sua frequenza potesse determinare un potenziamento delle competenze di base dei volontari impegnati nei vari progetti, e allo stesso tempo uno scambio delle esperienze maturate nel tempo dai centri partner, per promuovere al loro interno la sperimentazione di nuove metodologie. Le realtà coinvolte toccano 4 comuni del brindisino, e sono legate in rete sulla base di collaborazioni umane o istituzionali avvenute tramite scambi in progetti già avviati. Ceglie Messapica partecipa con due centri diurni di sostegno ai disabili l’8volante e l’A.I.A.S. che dal 2010 collaborano con il Centro Studi Mu.Vi.T. di Villa Castelli nel Progetto "LEGGERE DI_VERSI" realizzato presso la Biblioteca Comunale di Ceglie Messapica. Il Progetto Leggere di_versi mira a rendere accessibile e fruibili la Lettura e i suoi Luoghi anche per chi è diversamente abile. Si può Leggere un libro in maniera diversa, seguendo un linguaggio fatto di immagini o guidati dalla voce di qualcuno, al fine di potenziarne i processi di apprendimento e di integrazione. Il Centro Studi Mu.Vi.T. si occupa di video, musica e teatro, ed è referente del Presidio del Libro costituito nei comuni di Ceglie Messapica, Villa Castelli e San Michele Salentino, di cui è partner anche il Movimento Circolare di San Michele Salentino, che svolge regolarmente, con in suoi volontari, incontri musicali presso la coop. soc. San Vincenzo di San Michele Salentino e dal 2010 ha iniziato un corso di chitarra seguito da 6 disabili realizzato all’interno di una sala musicale attrezzata. L’Arcobaleno a Torre Santa Susanna, gestisce un centro diurno e realizza percorsi di arte e teatro terapia. La possibilità di accesso al workshop per partecipanti esterni, (educatori, volontari, insegnanti) provenienti dai 4 comuni coinvolti e da Ostuni, ha creato l’occasione di implementare il numero di volontari che continueranno a collaborare nelle varie organizzazioni, favorendo un miglioramento dei servizi offerti. Il workshop è stato svolto in 2 moduli da 5 ore ciascuno, suddivise in ore teoriche e pratiche. Per dare risalto al lavoro e alle esperienze maturate nelle varie realtà, e coerentemente con i contenuti trattati, il workshop è stato itinerante, vale a dire svolto in più sedi, e ha previsto nell’attività formativa in fase laboratoriale l’incontro con i disabili di alcuni centri, con un approccio metodologico innovativo per i volontari, che hanno sperimentato sul campo i contenuti trattati, verificandone immediatamente la validità. Lo spostamento dei volontari da una sede all’altra è avvenuto grazie al bus navetta messo a disposizione dall’Amministrazione comunale di Ceglie Messapica. Nel primo modulo dedicato alla formazione per la promozione del disabile nel linguaggio e nella comunicazione attraverso un approccio di_verso con i Libri, la Prof.ssa Maria Grazia Caliandro, docente di sostegno presso la Nostra Famiglia di Ostuni, ha relazionato con esperienze e racconti su le "Diverse abilità nella sfera del linguaggio e della comunicazione", funzionali alle attività linguistiche che si sono affrontate nel modulo, e rimanendo a disposizione della classe per consigli e analisi di casi particolari che si volessero portare all’attenzione della classe. La docente Donatella Maggio, esperta nell’uso di tecniche di scrittura e lettura creativa, drammatizzazione teatrale e narrazione animata di storie, ha introdotto la classe alle dinamiche relazionali e aspetti socio-affettivi sviluppati attraverso l’ascolto e amplificazione dei sensi, l’uso del racconto, della creazione del personaggio attraverso giochi teatrali, a partire dalle possibili interazione con l’oggetto Libro e contestualmente l’uso di costumi, stoffe e colori. Nel secondo modulo la docente Erica Errico, esperta in trattamento psicoterapico e Musicoarteterapia nella Globalità dei linguaggi, ha introdotto al metodo di intervento e ricerca costante di linguaggi e tecniche e vissuti di con-tatto col mondo della disabilità, per l'accettazione e la riduzione delle distanze tra disabile e operatore della relazione d'aiuto, attraverso la simbologia dei colori, la simbologia delle forme e dello spazio e il giusto approccio allo scarabocchio, la Sinestesia, l’Emo-tono-fonosimbolismo, il Corpo Tripartito, l’ Espressione sonora, vocale-musicale, l’Espressione psicocorporea, e la danza. Le sensazioni e le sinergie create durante il workshop insieme a docenti e disabili si sono rivelate fortemente motivanti per i volontari nell’approcciarsi all’"Arte di_versi" facendone nascere "poesia" affinché un sorriso ti riempia la vita di "parole" del "libro" più bello del mondo.
Responsabile del progetto Donatella Nisi
LE ASSOCIAZIONI PARTNER
“L'8 Volante” Associazione di Volontariato per l’orientamento, l’integrazione e l’interazione del disabile nella società sede legale via Masaccio, 10 72013 Ceglie Messapica (BR) cell 3339126357 C.F. 90035710749 e-mail l8.volante@alice.it
Il centro aperto dal lunedì al venerdì nella mattina e il sabato pomeriggio, chiuso il mercoledì, ha la sede operativa nelle sale polivalenti della Parrocchia Maria Immacolata M.D.P. e interagisce con le altre realtà Parrocchiali: l’ oratorio, il coro, il catechismo. Attività svolte: sviluppo manualità e attitudini artistiche, realizzazione gadget, decupage, cartapesta, teatro, progettazione e promozione socio-culturale.
A.I.A.S. sez. di Ceglie Messapica Via Foggia 19 72013 Ceglie Messapica (BR) Iscritta al n. 16 del Registro Nazionale ex art. legge 383/2000 C.F. 90003670743 email aiascegliemessapica@libero.it www.aiasceglie.it
L'attività di riabilitazione svolta presso la struttura di Via Foggia ogni pomeriggio dal lunedì al venerdì si riferisce a un processo che mira a permettere alle persone con disabilità di raggiungere e di mantenere il loro livello funzionale ottimale dal punto di vista fisico, sensoriale, intellettuale, psichico e/o sociale e a dotarle così dei mezzi per acquisire una maggiore indipendenza. Vengono svolte regolarmente rappresentazioni teatrali interamente interpretate dai ragazzi., i quali hanno preso parte alle riprese del film di Sergio Rubini "LA TERRA" girato nella terra di puglia.
Centro Studi Mu.Vi.T. (Vncitore di Principi Attivi) via Puccini 1 72019 Villa Castelli (BR) cell. 3396600072 C.F. 91056490740 e-mail centrostudimuvit@gmail.com – http://centrostudimuvit.altervista.org/
Si costituisce a Villa Castelli, l’obiettivo che persegue è promuovere la sperimentazione artistica e l’integrazione di diversi linguaggi artistici, col fine di creare prodotti multidisciplinari e innovativi che siano in grado di trasmettere l’amore per la cultura come un bene fondamentale per la persona e un valore sociale di crescita della comunità, tramite la realizzazione di attività di ricerca, formazione, creazione e produzione in ambito musicale, video-cinematografico, teatrale e culturale. È referente del Presidio del Libro di Ceglie Messapica, Villa Castelli, San Michele Salentino.
Associazione di Volontariato Movimento Circolare “Domenica Carlucci” Via Diaz n. 30\b - 72018 San Michele Salentino Br - Tel. 0831/964668 cod. fiscale 90020500741 - e-mail info@movcircolare.it - www.movcircolare.it
Un gruppo di amici che condivide da tempo la passione per la musica intesa, anche, come mezzo comunicativo e relazionale, veicolo sul quale viaggiano sentimenti, emozioni, idee, cultura e tradizione. Realizza alcuni progetti per contribuire alla costruzione della “memoria storica” di San Michele , ed è impegnata in progetti di musico terapia con la cooperativa di assistenza ai disabili “San Vincenzo” di San Michele, promuovendo corsi di chitarra e canto.
Associazione di Volontariato Arcobaleno via C. Curiè, 15 72028 Torre Santa Susanna (Br) c.f. 91059180744 email Tizianadadamo1978@libero.it
Centro diurno socio-educativo per disabili attivo da 18 anni con personale qualificato, offre opportunità di socializzazione e impiego del tempo libero, opera cinque giorni alla settimana nella mattina con attività motorie e ricreative: allenamento in palestra attrezzata e piscina di Cellino San Marco, attività artistiche, teatrali e di cucina, vengono programmate regolarmente visite guidate nel territorio.
giovedì 3 marzo 2011
Progetto "LEGGERE a Villa Castelli" Ragazzi
Progetto "LEGGERE a Villa Castelli" Ragazzi
a cura del Centro Studi Mu.Vi.T. in collaborazione con la Scuola Media Statale “Dante Alighieri” e la Biblioteca Comunale di Villa Castelli.
Il Centro Studi Mu.Vi.T. nell'ambito della costituzione di un Presidio del Libro a Villa Castelli ha instaurato un partenariato con la SCUOLA e attraverso incontri fra i suoi animatori e i rappresentanti del corpo docenti, riuniti in appositi gruppi di progettazione, sta costruendo dei Percorsi tematici condivisi, da realizzare nella realtà cittadina e da affrontare fuori e all'interno della Scuola.
Coinvolgendo le LIBRERIE e BIBLIOTECHE gli STUDI GRAFICI di Villa Castelli e Ceglie Messapica, il Centro Studi MU.VI.T. realizzerà insieme ai ragazzi delle scuole divertenti e appassionanti laboratori sul libro e sulla lettura, letture animate, mostre e presentazioni di libri e altri eventi ludico educativi, da svolgere il GIOVEDì POMERIGGIO con il fine di generare una trasformazione dell'idea che i giovani hanno della Biblioteca comunale, da semplice luogo di conservazione dei libri a contenitore di animazione culturale vivo e frequentato, che possa generare una crescita e un arricchimento sociale per i giovani.
Il progetto coinvolgerà 13 classi per un totale di 280 alunni.
La prima fase ha visto la realizzazione della Mostra/Laboratorio “Viaggio nel Mondo del Libro” da svolgere nelle classi, presso la scuola media, durante l'ora di lettere. Questo laboratorio è un progetto promosso dalla Fondazione Mondadori attivo in 40 scuole e 40 biblioteche della Regione dotate della sezione ragazzi, fra cui la Biblioteca di Ceglie Messapica che ci ha gentilmente fornito il kit per realizzare l'attività.
Il Centro Studi Mu.Vi.T. ha realizzato un opuscolo/guida da distribuire ai ragazzi, con giochi e curiosità sul mondo del Libro, con nozioni e definizioni, che verrà usato in classe dalla docente di lettere come strumento didattico.
L'opuscolo contiene anche un gioco che coinvolge alcuni Luoghi del libro presenti nelle città di Villa Castelli e Ceglie Messapica dove i ragazzi dovranno recarsi personalmente fra marzo e aprile, accompagnati dagli animatori per svolgere realmente nel territorio il loro Viaggio nel mondo del Libro e raccogliere informazioni sui mestieri del libro e su come possono usare questi luoghi per le loro ricerche.
In questo viaggio i ragazzi raccoglieranno in ogni tappa degli indizi nascosti: le sillabe per ricostruire il nome di un personaggio misterioso del mondo del Libro a Villa castelli.
Ceglie Messapica
Libreria Libridine, via Angelo Biondi
Studio grafico Sottovuoto, via Matera 17
Laboratorio di Stampa digitale Digiart, via Maresciallo Maggiore 91
Biblioteca comunale*, via Paolo Chirulli 2
*possibilità di visitare la mostra di libri, allestita in occasione del 150° anniversario dell'Unità d'Italia, sui Libri e materiale didattico in uso nelle scuole italiane dal 1862 a cura della Prof.ssa Maria Carla Maggiore.
Villa Castelli
Biblioteca scolastica "Giovanni Neglia" - Direzione Didattica Piazza Ostilio
sabato 20 novembre 2010
Progetto "LEGGERE a CEGLIE" Ragazzi
Progetto "LEGGERE a CEGLIE" Ragazzi
a cura del Centro Studi Mu.Vi.T. in collaborazione con la Scuola Media Statale “Giovanni Pascoli” e la Biblioteca Comunale di Ceglie Messapica.
Il Centro Studi Mu.Vi.T. nell'ambito della costituzione di un Presidio del Libro a Ceglie Messapica ha instaurato un partenariato con la SCUOLA e attraverso incontri fra i suoi animatori e i rappresentanti del corpo docenti, riuniti in appositi gruppi di progettazione, sta costruendo dei Percorsi tematici condivisi, da realizzare nella realtà cittadina e da affrontare fuori e all'interno della Scuola.
Coinvolgendo le LIBRERIE e BIBLIOTECHE di Ceglie Messapica, il Centro Studi MU.VI.T. realizzerà insieme ai ragazzi delle scuole divertenti e appassionanti laboratori sul libro e sulla lettura, letture animate, mostre e presentazioni di libri e altri eventi ludico educativi, da svolgere il MARTEDÌ POMERIGGIO con il fine di generare una trasformazione dell'idea che i giovani hanno della Biblioteca comunale, da semplice luogo di conservazione dei libri a contenitore di animazione culturale vivo e frequentato, che possa generare una crescita e un arricchimento sociale per i giovani.
Il progetto coinvolgerà 13 classi per un totale di 335 alunni.
La prima fase del progetto si svolgerà fra novembre e dicembre 2010 in collaborazione con i volontari del servizio civile nazionale impiegati presso la Biblioteca comunale, e riguarderà la realizzazione del Laboratorio “Viaggio nel Mondo del Libro” da svolgere nelle classi, presso la scuola media, durante l'ora di lettere.
Il Centro Studi Mu.Vi.T. ha realizzato un opuscolo/guida da distribuire ai ragazzi, con giochi e curiosità sul mondo del Libro, con nozioni e definizioni, che verrà usato in classe dalla docente di lettere come strumento didattico.
L'opuscolo contiene anche un gioco che coinvolge alcuni Luoghi del libro presenti nella città: Biblioteche, Libreria, uno studio grafico, e una tipografia dove i ragazzi dovranno recarsi personalmente e raccogliere informazioni sui mestieri del libro e su come possono usare questi luoghi per le loro ricerche.
REFERENTE: Dott.sa Donatella Nisi
centrostudimuvit@gmail.com
3396600072
lunedì 17 maggio 2010
Progetto "LEGGERE DI_VERSI" realizzato dal Centro Studi Mu.Vi.T. a Ceglie Messapica (Br) Relazione Maggio-Giugno 2010
Il Progetto mira a rendere accessibile e fruibili la Lettura e i suoi Luoghi anche per chi è diversamente abile. I LIBRI sono oggetti pieni di mondo stanno lì, senza muoversi e senza far rumore e tuttavia pronti, in ogni momento, ad aprire le proprie pagine e a cominciare un dialogo, forte o tenero, pieno di gioia o di tristezza, un dialogo che racconta del passato, che rimanda al futuro o che guarda all'eternità. Si può Leggere un libro in maniera diversa, seguendo un linguaggio fatto di immagini o guidati dalla voce di qualcuno, e sostenendo l’uso efficace delle nuove tecnologie informatiche da parte dei disabili, al fine di potenziarne i processi di apprendimento e di integrazione. Si possono Leggere autori Diversi, per un viaggio dentro e fuori le differenze, si possono fare viaggi diversi intorno al Mondo in 80 libri.
Il progetto si svolge anche in BIBLIOTECHE ACCESSIBILI permettendo la visione dei volumi presenti, valutandone la consistenza del patrimonio librario in formato accessibile (quali libri parlati, audiolibri, libri a grandi caratteri o in formato tattile), e anche degli altri volumi con l'ausilio di assistenti e animatori attraverso alcune attività laboratoriali atte alla conoscenza del libro, e attività di lettura di gruppo e discussione.
REFERENTE: Dott.sa Donatella Nisi
centrostudimuvit@gmail.com
3396600072
3270581950
Il Centro Studi Mu.Vi.T. si costituisce come Associazione CULTURALE. Vincitore con il progetto "Poiesis: creazione e produzione al confine con la bassa Murgia e l'Alto Salento", del Bando di concorso 'Principi Attivi – Giovani idee per una Puglia migliore'. Coinvolge nelle sue attività musicisti, operatori video e attori; sedi operative principali sono i comuni di Villa Castelli (Br) e Ceglie Messapica (Br). L’obiettivo che persegue è promuovere la sperimentazione artistica e l’integrazione di diversi linguaggi artistici, col fine di creare prodotti multidisciplinari e innovativi che siano in grado di trasmettere l’amore per la cultura come un bene fondamentale per la persona e un valore sociale di crescita della comunità, tramite la realizzazione di attività di ricerca, formazione, creazione e produzione in ambito musicale, video-cinematografico, teatrale e culturale.
BLOG CENTRO STUDI MU.VI.T. Vincitore di PRINCIPI ATTIVIhttp://bollentispiriti.regione.puglia.it/index.php?option=com_community&view=profile&userid=3126&Itemid=1300180
Il progetto si svolge anche in BIBLIOTECHE ACCESSIBILI permettendo la visione dei volumi presenti, valutandone la consistenza del patrimonio librario in formato accessibile (quali libri parlati, audiolibri, libri a grandi caratteri o in formato tattile), e anche degli altri volumi con l'ausilio di assistenti e animatori attraverso alcune attività laboratoriali atte alla conoscenza del libro, e attività di lettura di gruppo e discussione.
REFERENTE: Dott.sa Donatella Nisi
centrostudimuvit@gmail.com
3396600072
3270581950
Il Centro Studi Mu.Vi.T. si costituisce come Associazione CULTURALE. Vincitore con il progetto "Poiesis: creazione e produzione al confine con la bassa Murgia e l'Alto Salento", del Bando di concorso 'Principi Attivi – Giovani idee per una Puglia migliore'. Coinvolge nelle sue attività musicisti, operatori video e attori; sedi operative principali sono i comuni di Villa Castelli (Br) e Ceglie Messapica (Br). L’obiettivo che persegue è promuovere la sperimentazione artistica e l’integrazione di diversi linguaggi artistici, col fine di creare prodotti multidisciplinari e innovativi che siano in grado di trasmettere l’amore per la cultura come un bene fondamentale per la persona e un valore sociale di crescita della comunità, tramite la realizzazione di attività di ricerca, formazione, creazione e produzione in ambito musicale, video-cinematografico, teatrale e culturale.
BLOG CENTRO STUDI MU.VI.T. Vincitore di PRINCIPI ATTIVIhttp://bollentispiriti.regione.puglia.it/index.php?option=com_community&view=profile&userid=3126&Itemid=1300180
L'A.I.A.S. di CEGLIE MESSAPICA (Associazione Italiana Assistenza Spastici) è una ONLUS (organizzazione non lucrativa di utilità sociale) iscritta al registro nazionale delle associazioni di promozione sociale. Muovendo da uno spirito di volontariato, opera per tutelare e promuovere il diritto delle persone disabili alla riabilitazione, alla salute, all'educazione, all'istruzione, al lavoro, nonché all'integrazione sociale per attuare una valida prevenzione alla disabilità, in armonia con quanto sancito dalla Costituzione Italiana.
SITO AIAShttp://aiasceglie.it/
SITO AIAShttp://aiasceglie.it/
Progetto “LEGGERE DI_VERSI” a Ceglie Messapica (Br)
Relazione Maggio-Giugno 2010
Abbiamo svolto due incontri preparatori presso il centro A.I.A.S. e successivamente per quattro settimane, ogni giovedì dalle 9:00 alle 12:00, abbiamo viaggiato fra i libri della Biblioteca comunale di Ceglie Messapica.
Il Gruppo presente agli incontri preliminari presso la sede A.I.A.S., via Foggia 19, 72013 Ceglie Messapica.
n.9 partecipanti con disabilità diverse: Isabella Ballanova, Nica Santoro, Michela Pascariello, Angelo Casale, Giuseppe Nigro, Gioia Tommaso, Franco Gianfreda, Massimo Golizia, Francesca Putignano; n.2 Educatori dell’A.I.A.S: Rosa Bellanova, Laura Caliandro; n.2 Animatori del Centro studi Mu.Vi.T.: Donatella Nisi,
Il Gruppo presente agli incontri preliminari presso la sede A.I.A.S., via Foggia 19, 72013 Ceglie Messapica.
n.9 partecipanti con disabilità diverse: Isabella Ballanova, Nica Santoro, Michela Pascariello, Angelo Casale, Giuseppe Nigro, Gioia Tommaso, Franco Gianfreda, Massimo Golizia, Francesca Putignano; n.2 Educatori dell’A.I.A.S: Rosa Bellanova, Laura Caliandro; n.2 Animatori del Centro studi Mu.Vi.T.: Donatella Nisi,
Il Gruppo presente agli incontri presso la Biblioteca comunale, via Chirulli 2, 72013 Ceglie Messapica.
n.6 partecipanti con disabilità diverse: Isabella Ballanova, Nica Santoro, Michela Pascariello, Angelo Casale, Franco Gianfreda, Francesca Putignano; n.2 Educatori dell’A.I.A.S: Rosa Bellanova Laura Caliandro; personale impiegato presso la Biblioteca comunale di Ceglie Messapica, Volontari del Servizio Civile Nazionale progetto “Turismo culturale per una Puglia aperta”: Donatella Nisi, Maria Elena Barletta, Isabella Vitale, Vitalba Fedele, Debora Bruno.L’attività prevalente del laboratorio è stata quella di giocare con le "parole" e con il "senso" con la consapevolezza che anche se non possiamo "leggiamo di_versi" e ne facciamo "poesia" affinché un sorriso ti riempia la vita di "parole" del "libro" più bello del mondo.
Gli obiettivi che il progetto ha tentato di realizzare sono stati la promozione della persona disabile nel linguaggio e nella comunicazione, nel gioco, nelle abilità scolastiche e nell’educazione permanente, nel controllo del comportamento, nell’acquisizione dell’autonomia, nell’integrazione sociale.
Gli interventi sono stati abbastanza strutturati e prevedibili, introdotti attraverso attività già note come: giocare con la palla per attività da svolgere in gruppo con le parole (il telefono senza fili, associazione di idee, costruire insiemi di parole) o disegnare-colorare (costruendo delle storie da colorare scegliendo gli elementi in gruppi di parole o concetti presentati sottoforma di disegni: personaggi; oggetti; luoghi).
E’ stata favorita la libera scelta del partecipante già dagli incontri preliminari, sia relativa agli argomenti da trattare che relativa all’ordine delle attività; ogni partecipante ha identificato i propri argomenti preferiti permettendoci, successivamente, di scegliere fra i volumi presenti nella Biblioteca quelli più adatti alle attività e che potessero risultare più interessanti: arte, musica, motori, paesaggi, animali.
La Biblioteca comunale di Ceglie Messapica non possiede un patrimonio librario in formato accessibile (quali libri parlati, audiolibri, libri a grandi caratteri o in formato tattile), quindi per svolgere le attività sono stati scelti i volumi più adatti alle diverse capacità di lettura e comprensione dei partecipanti: prevalentemente volumi illustrati e di grande formato, per poter essere sfogliati senza difficoltà dai partecipanti stessi. Sono state svolte attività di lettura di gruppo e discussione con libri di fiabe e racconti.
Per “costruire” le attività si è preso spunto anche dagli interessi manifestati dai partecipanti durante gli incontri (abilità nel disegnare, capacità di lettura) per ampliarli con elementi nuovi che hanno portato ad acquisire nuove conoscenze e nuove abilità.
Abbiamo fatto uso della musica e del canto (abilità possedute dai partecipanti) come momenti ludici rilassanti o che aumentano la motivazione nello svolgere altre attività, oltre che per il loro valore culturale intrinseco.
Insegnare a giocare è stato uno degli obiettivi principali sia per la valenza cognitiva che sociale: giochi di interazione, di costruzione, gioco simbolico, giochi sociali.
Gli animatori del Centro Studi Mu.Vi.T. hanno partecipato anche ad alcune attività svolte presso la sede A.I.A.S., fra le quali le prove dello spettacolo realizzato per celebrare il 20° anniversario dell’Associazione, e hanno presenziato a questa manifestazione il 10/6/2010 alle 19 presso la sede in via Foggia insieme alla Sig.ra Lucia Gianfreda in rappresentanza del personale della Biblioteca.
n.6 partecipanti con disabilità diverse: Isabella Ballanova, Nica Santoro, Michela Pascariello, Angelo Casale, Franco Gianfreda, Francesca Putignano; n.2 Educatori dell’A.I.A.S: Rosa Bellanova Laura Caliandro; personale impiegato presso la Biblioteca comunale di Ceglie Messapica, Volontari del Servizio Civile Nazionale progetto “Turismo culturale per una Puglia aperta”: Donatella Nisi, Maria Elena Barletta, Isabella Vitale, Vitalba Fedele, Debora Bruno.L’attività prevalente del laboratorio è stata quella di giocare con le "parole" e con il "senso" con la consapevolezza che anche se non possiamo "leggiamo di_versi" e ne facciamo "poesia" affinché un sorriso ti riempia la vita di "parole" del "libro" più bello del mondo.
Gli obiettivi che il progetto ha tentato di realizzare sono stati la promozione della persona disabile nel linguaggio e nella comunicazione, nel gioco, nelle abilità scolastiche e nell’educazione permanente, nel controllo del comportamento, nell’acquisizione dell’autonomia, nell’integrazione sociale.
Gli interventi sono stati abbastanza strutturati e prevedibili, introdotti attraverso attività già note come: giocare con la palla per attività da svolgere in gruppo con le parole (il telefono senza fili, associazione di idee, costruire insiemi di parole) o disegnare-colorare (costruendo delle storie da colorare scegliendo gli elementi in gruppi di parole o concetti presentati sottoforma di disegni: personaggi; oggetti; luoghi).
E’ stata favorita la libera scelta del partecipante già dagli incontri preliminari, sia relativa agli argomenti da trattare che relativa all’ordine delle attività; ogni partecipante ha identificato i propri argomenti preferiti permettendoci, successivamente, di scegliere fra i volumi presenti nella Biblioteca quelli più adatti alle attività e che potessero risultare più interessanti: arte, musica, motori, paesaggi, animali.
La Biblioteca comunale di Ceglie Messapica non possiede un patrimonio librario in formato accessibile (quali libri parlati, audiolibri, libri a grandi caratteri o in formato tattile), quindi per svolgere le attività sono stati scelti i volumi più adatti alle diverse capacità di lettura e comprensione dei partecipanti: prevalentemente volumi illustrati e di grande formato, per poter essere sfogliati senza difficoltà dai partecipanti stessi. Sono state svolte attività di lettura di gruppo e discussione con libri di fiabe e racconti.
Per “costruire” le attività si è preso spunto anche dagli interessi manifestati dai partecipanti durante gli incontri (abilità nel disegnare, capacità di lettura) per ampliarli con elementi nuovi che hanno portato ad acquisire nuove conoscenze e nuove abilità.
Abbiamo fatto uso della musica e del canto (abilità possedute dai partecipanti) come momenti ludici rilassanti o che aumentano la motivazione nello svolgere altre attività, oltre che per il loro valore culturale intrinseco.
Insegnare a giocare è stato uno degli obiettivi principali sia per la valenza cognitiva che sociale: giochi di interazione, di costruzione, gioco simbolico, giochi sociali.
Gli animatori del Centro Studi Mu.Vi.T. hanno partecipato anche ad alcune attività svolte presso la sede A.I.A.S., fra le quali le prove dello spettacolo realizzato per celebrare il 20° anniversario dell’Associazione, e hanno presenziato a questa manifestazione il 10/6/2010 alle 19 presso la sede in via Foggia insieme alla Sig.ra Lucia Gianfreda in rappresentanza del personale della Biblioteca.
martedì 23 dicembre 2008
Vincitore del Bando Principi Attivi 2008
Vincitore nel dicembre 2008 come membro del nuovo soggetto giuridico Centro Studi Mu.Vi.T., via Puccini 1, Villa Castelli (Br), c.f. 91056490740, con il progetto Centro Studi Mu.Vi.T. "Poiesis: creazione e produzione al confine con la bassa Murgia e l'Alto Salento", del Bando di concorso 'Principi Attivi – Giovani idee per una Puglia migliore'- Intesa Istituzionale di Programma Stato Regione Puglia - Accordo di Programma Quadro Politiche Giovanili – II Atto Integrativo.
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